考两门的

考两门的,如果《导则》和《技术方法》基本功不扎实,建议还是要看,否则还是会大意失荆州。

考四科的同仁,复习重点应放在前三科,只要把前三科学习得扎实,《案例》通过也没多大问题,主要是看不同类型的案例在环评时应抓住的重点、注意事项等等,并把主要要点能写出来。因《案例》考试时有两道必做客观题其实也是考查前三科的知识,后面的六选四主观题也是考查前三科的应用。

一、全面有序,心中有底

二、紧扣大纲,万变不慌

从2008年的考试题目来看,出题范围较广,在大纲中很多是了解的部分都出了题目,有人曾说只需复习大纲中掌握和熟悉的部分,其实这是一种误导。因此,复习应全面。

有序就是复习要有计划。分配复习时间以成绩提高最快为原则。拿到考试大纲和参考教材后制订一个粗略的复习计划,对于在职的,计划往往很难执行,但还是要规定好每周的复习进度,按教材的页码或按大纲的条目都可,建议在考前这段时间,自己擅长的科目不应再花太多时间,而自己不擅长的一些科目,应多花时间去突击复习,效果肯定会好。

从上述分析可知:第一,从命题人的角度来说,增加了命题的范围,出题的角度更有空间,出现超纲的现象机率减少。第二,从考生的角度来说,增加了复习的难度,看书的时间和精力投入要多,要考出好成绩更不容易。

三、先易后难,信心渐强

为了树立考试信心,首先复习第一科(法律法规)好点,前后知识点关联性不大,这门课程可以利用零碎的时间复习。

在这四科中,从看书的难易程度而言,第一科最容易看,第二科其次,第三科稍难。但第一科和第二科的知识点太多,看到后面,前面的东西又忘了,要记住也不容易,第三科虽然难点,但只要理解了,反而不需死记硬背,也不容易忘记。

2008年有的考生据大纲整理了相关内容,虽然归纳的不是全面,但对考生有所帮助,看这些资料也是复习的一种方式,辅导教材中有些内容加入了编者的思想,不一定准确,而按大纲整理的内容是原汁原味的,考试命题的内容(前三科)绝大部分是来自法律法规原文和各种导则。因此,复习时一定要紧扣大纲。

考试大纲是考试命题的依据,也是考生对课程进行复习的依据。考试大纲规定了课程考试的内容、范围、深度。在运用大纲时,一定要根据大纲提出的要求,结合辅导教材,全面理解和掌握大纲的内容,并使其融会贯通。